藝大の学費値上げについての情報共有ページです。 https://express.or-hell.com/ ja Copyright (C) NINJATOOLS ALL RIGHTS RESERVED. ブログ運営者の私（頭にマフラーを巻いた人）は、今年（2021年）の春に藝大を修了しました。<br /> そのため、基本的に大学に行くことが無くなります。学内の様子や調査など、前ほど進まなくなるかもしれませんが、引き続き活動はしていきます。 https://express.or-hell.com/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/%E4%BB%8A%E5%BE%8C%E3%81%AB%E3%81%A4%E3%81%84%E3%81%A6 <img src="//express.or-hell.com/File/1596882485392.png" alt="" /><br /> <br /> <img src="//express.or-hell.com/File/1596882488020.png" alt="" /><br /> <br /> <img src="//express.or-hell.com/File/33ac797b.png" alt="" /> <br /> <br /> <img src="//express.or-hell.com/File/a4215e5f.png" alt="" /> https://express.or-hell.com/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/%E4%BD%9C%E6%88%90%E3%83%87%E3%83%BC%E3%82%BF はじめまして。<br /> <br /> 　東京藝術大学：美術研究科：彫刻専攻：修士二年に在籍中の「頭にマフラーを巻いた人」です。<br /> 　この場ではTwitterアカウント名ですみません。(探していただければ本名は簡単に見つかります。)<br /> <br /> 　学食に関する発信以降、50名ほどの方から新たにフォローをいただいたので、一旦、自己紹介などをしておいた方が良いかなと思いました。少々雑多な文面かもしれません&hellip;。<br /> <br /> 　ブログの名前などからも読み取れるように、活動のきっかけは、藝大が授業料を値上げしたことです。様々な学生や卒業生などに協力をいただいて、署名活動を行ったり、駅前や他大学でスピーチをしたり、藝大内で催しを開くなどしてきました。その中で、最も多くの時間を割いていることは情報収集(調査)です。多くの情報を集めることで、問題を多角的に捉え、判断するように気を付けています。<br /> <br /> 　所属団体などについて(正式名称ではないです。)<br /> <br /> 　まず、所属団体は<br /> ・授業料値上げについての藝大の学生との会<br /> ・授業料を値上げした国立大学の学生などとの会<br /> ・全国の様々な大学と、コロナを機に緩やかに繋がる会<br /> 　があります。<br /> <br /> 　次に、ある程度の繋がりがある団体は<br /> ・高等教育無償化プロジェクトを展開している学生団体<br /> <br /> 　そして、団体とは少し異なったものとして<br /> ・藝大の学費値上げについて、情報共有をするグループ<br /> があります。互いの情報を共有する場であって、組織立った活動はしていないです。<br /> <br /> 　最後に、これは念のためのお話です。<br /> ・私は、如何なる政治関係団体にも所属していません。また、過激と判断される団体等とも無関係です。皆様をそのような組織に勧誘するようなことはありません。<br /> 　(こういったことは本来、秘匿するようなものかと思いますが、素性が分かった方が判断材料になるかと思い、記載しておきます。)<br /> <br /> 　ここからは、Twitterアカウント「学費値上げ調査課」についてですが、活動のきっかけと同じく、藝大の授業料値上げを受けて立ち上げたものになります。<br /> 　運用は、私「頭にマフラーを巻いた人」が一人で行っています。「課」とついているのはちょっとした遊びのつもりです。<br /> <br /> 　投稿は、基本的に情報発信を軸にしていて、個人的な意見はなるべく抑えるようにしています。どのようなご意見をお持ちの方でも、情報を得やすい(閲覧していて気分を害さない。)ことを意図しています。そのため、もしも私個人の意見を確認してみたい場合は「頭にマフラーを巻いた人」をご覧下さい。(皆様とは意見が食い違っているかもしれませんが、その点はご了承下さい。)<br /> <br /> 　投稿の内容は、ヘッダー画像にあるように、藝大を始めとした学費値上げに関するものや、政府による大学改革関連の動きなど、比較的広範囲に亘っていると思います。例えば、全国の国立大学が公開している会議の資料などを少なからず閲覧していますので、少々細かい(或いは些細な？)情報まで多少把握しています。個々の情報はそれ程注目するものではなくても、組み合わせることで大きな問題が見えてくることがありますので、投稿内容を学食に限らない点はご容赦下さい。<br /> <br /> 　その他、何か気になることがありましたら、お気軽にDMでお寄せ下さい。以前発信した資料についての質問などもどうぞ。一応、匿名をご希望の方がいるかもしれないと思うので、質問箱を作ろうかとも考えています。<br /> <br /> 　とりあえず、以上になります。<br /> 　ご一読いただきありがとうございました。 https://express.or-hell.com/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/%E8%87%AA%E5%B7%B1%E7%B4%B9%E4%BB%8B &nbsp;今後の計画については不明ですが、一部行われていた工事があったので写真で共有します。<br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/26153.jpg" /> <br /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/26154.jpg" /> <br /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/26156.jpg" /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/26155.jpg" /> https://express.or-hell.com/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/%E4%B8%AD%E5%A4%AE%E6%A3%9F%E5%89%8D%E3%82%BB%E3%83%B3%E3%83%88%E3%83%A9%E3%83%AB%E3%83%91%E3%83%BC%E3%82%AF%E8%A8%88%E7%94%BB%E9%80%B2%E6%8D%97%E7%8A%B6%E6%B3%81 ご意見や情報提供などを募集しています。<br /> <br /> https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNnwmbJHYDKuamcga8SKx774O9N8mv6sGRYcnYCJhFwrB_Rg/viewform https://express.or-hell.com/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/%E6%83%85%E5%A0%B1%E5%8B%9F%E9%9B%86 <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/IMG_20200211_093949.jpg" /><br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/25eb25ba.jpeg" /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/77c9f701.jpeg" /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/6941f4cc.jpeg" /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/bfece87e.jpeg" /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/9aea3c18.jpeg" /> <br /> <br /> https://express.or-hell.com/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/%E6%B3%95%E4%BA%BA%E6%96%87%E6%9B%B8%E9%96%8B%E7%A4%BA%E8%AB%8B%E6%B1%82%E3%81%A7%E5%BE%97%E3%81%9F%E8%B3%87%E6%96%99 <strong>目次<br /> </strong>・<strong><br /> 選択肢アンケートの集計<br /> </strong>・<strong><br /> Q１.値上げ分を何に使ってほしい、或いはこれならというものはありますか？</strong><br /> <span style="color: #000000;">・<strong><br /> Q２.値上げ分を逆にこれには使ってほしくないというものはありますか？</strong></span><br /> ・<strong><br /> Q３.その他、何か意見などがあればお書き下さい</strong><br /> 〇<br /> 〇<br /> 〇<br /> 〇<strong><br /> 選択肢アンケートの集計</strong><br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/Screenshot_20200322-195634.png" /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/Screenshot_20200322-195639.png" /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/Screenshot_20200322-195643.png" /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/Screenshot_20200322-195648.png" /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/Screenshot_20200322-195652.png" /><br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/Screenshot_20200322-195700.png" /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/Screenshot_20200322-195656.png" /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/Screenshot_20200322-195705.png" /> <br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/Screenshot_20200322-195709.png" /><br /> <br /> <img alt="" src="//express.or-hell.com/File/Screenshot_20200322-195714.png" /> <br /> ・<br /> ・<br /> ・<br /> &nbsp;<strong>以下記述式アンケートです。行間の調整がなぜか上手くいかないため、〇〇〇で距離を大きく置き、・・で似たような意見をつないでまとめています。<br /> </strong>〇<br /> 〇 <div><strong>Q１.値上げ分を何に使ってほしい、或いはこれならというものはありますか？</strong></div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜学食、寮の家賃をもっと安くして欲しいです。＞2019年度の学部1年生</div> <div>・<br /> ＜学食の値下げ、寮の家賃の値下げ＞2019年度の学部1年生</div> <div>・<br /> ＜学食や寮、練習室の拡充＞2019年度の学部2～4年生&nbsp;</div> <div>・<br /> ＜卒業生です。直接自分には現在関係ありませんが、まともな食堂は欲しいとずっと思っていました。「安くて美味しい食堂」の建設費なら百歩譲ってok？＞卒業生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜制作環境の向上に関わるもので学生の意見を取り入れたもの。＞2019年度の学部2～4年生&nbsp;</div> <div>・<br /> ＜値上げ分は制作時間及び設備使用時間の確保とそのための監督者への給与(長期休み中の使用許可など)が有意義な使い方だと思う。＞卒業生</div> <div>・<br /> ＜作業場所、時間の拡充（講師等の雇用状況の改善を含む）＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜喫煙所、大学のアトリエの使用時間(期間:夏季など)の延長に伴う人件費＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜経済的に難しい状況にある学生への機会の提供＞2019年度の大学院生</div> <div>・<br /> ＜経済的に厳しい学生への学費援助＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜海外の教育機関、アート団体との交流のための渡航・制作諸費の支援＞その他</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜練習室増設、授業中に不具合を起こして迷惑な講義室のオーディオ機器の買い替え、冬は寒いので憩いの場にヒーターをおいて欲しい(今は外から多く来客があるときだけヒーターが置かれる)学生に直接的に有益なもの＞卒業生</div> <div>・<br /> ＜音楽学部5号館の音響設備を授業でスムーズに使えるようにきちんとしたものにして欲しい。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜学校楽器のメンテナンス、管理＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜備品楽器の購入、講師誘致、設備充実（壊れたドアなど）＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜練習室の環境整備(エアコンの改修) ＞2019年度の学部1年生</div> <div>・<br /> ＜練習室＞2019年度の学部1年生</div> <div>・<br /> ＜練習室の整備とかに床 予約システムの向上と平等化＞2019年度の学部2～4年生&nbsp;</div> <div>・<br /> ＜大学内の設備の整備、環境改善＞2019年度の学部1年生&nbsp;</div> <div>・<br /> ＜設備投資、優秀な職員(教務係等)の人件費＞2019年度の学部1年生</div> <div>・<br /> ＜練習室整備　ネット環境の向上＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜練習室等の設備管理費。マスタークラス。講演会。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜練習室を増やす、エアコンや電気の修理＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜学校の設備を新しくしてほしい。変なところばかりにお金を使っている気がする。(例えば教務の横の教職員用トイレ新しくなったけどとかけど)そんなとこに金を使うなら練習室を新しくしてほしい＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜練習設備の向上＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜練習室の改良、増量＞2019年度の学部2～4年生&nbsp;</div> <div>・<br /> ＜学生のための音楽的な設備投資＞2019年度の学部2～4年生&nbsp;</div> <div>・<br /> ＜学校楽器の修理調整代、楽器購入費に使って欲しいです。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜設備投資＞卒業生</div> <div>・<br /> ＜学校設備等(練習室、備品など) ＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜大学設備費＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜練習室の整備、5号館にロッカーを設置、プロジェクターなど破損した資材の補充、学内全域で安定したWi-Fiの導入、低価格の食堂の新設等＞卒業生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇<br /> ＜招聘教授のレッスンなど＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜第一線で働く優秀なゲスト講師呼ぶための講演費用＞卒業生</div> <div>・<br /> ＜楽器や機材の整備、充実。講師や教授陣の充実。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜人材育成・教材など学生へ直接還元＞その他</div> <div>・<br /> ＜学生が使う画材の購入＞藝大以外の学生</div> <div>・<br /> ＜学生のキャリア教育＞2019年度の大学院生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜各設備のメンテナンス(ピアノの調律がいくらなんでもひどすぎます) ＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜設備の充実。ピアノの調律が酷すぎる。耳が悪くなる。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>2019年度の学部2～4年生<span style="white-space: pre;"> </span>ピアノの練習室など、大学内施設の改善</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div><span style="white-space: pre;">&nbsp;＜</span>専任教員の補充（現在欠員となっているポストの後任を補充すること）＞卒業生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜トップアーティスト育成のみならず研究のための費用にも＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜教授数の削減と助手の業務委託。国際レベルのアーティスト、キュレーター等の招聘＞2019年度の大学院生</div> <div>・<br /> ＜海外のトップアーティストのマスタークラス等の来校費用＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜練習室拡大、海外のトップアーティストから教えてもらう機会＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜ロシア語歌曲演習など廃止された講座の復活やキャリア構築のための新しい講座設立。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜学校施設向上。そして、楽理科や芸術学科と言った、実技を専門としない学科への育成も考慮していただきたい。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜楽理科にも配分すべき。＞2019年度の学部2～4年生&nbsp;</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜そもそも値上げするべきではない＞藝大以外の学生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <span style="color: #000000;"><strong>Q２.値上げ分を逆にこれには使ってほしくないというものはありますか？</strong></span> <div>〇<br /> 〇<br /> ＜分かりません。＞2019年度の学部1年生&nbsp;</div> <div>・<br /> ＜特になしだが、無駄遣いはやめてほしい。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜今出ている『中央棟前セントラルパーク計画(仮称)』に使われるのは大反対。やるなら台車が通りやすい凹凸の少ない地面にするぐらいに留めて上記に書いたような「学生が求める有意義なこと」に回してほしい。＞卒業生</div> <div>・<br /> ＜学生のことを本当に考えているのか疑いたくなる駐輪場の移設やら所為大学の見栄えだけを良くする工事＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・</div> <div>＜不必要な緑化など防犯上問題のある行為＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜ハコモノ＞その他</div> <div>・<br /> ＜大学の外観、＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜箱物行政。既存のものを使ってやりくりして欲しい。＞2019年度の大学院生</div> <div>・<br /> ＜アートプラザのような学生が恩恵を受けにくい施設。（敷地の使用も同じく）＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜経済的に安定しており、国際コンクールなどで好成績を上げている学生への更なる援助＞2019年度の大学院生</div> <div>・<br /> ＜よく分からない一部の人しか恩恵を受けないプロジェクトの資金にすることや、無駄な施設の増設＞卒業生</div> <div>・<br /> ＜特定の専攻のマスタークラス費用＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜一部の実技の生徒に限定した用途＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜トップアーティストの誘致など、実技を専門とする科に偏った目的＞卒業生</div> <div>・<br /> ＜教員の実力不足・努力不足を補うための大した実績のない先生の招聘。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜教職員、事務職員の給料＞藝大以外の学生</div> <div>・<br /> ＜教授の給与＞2019年度の大学院生</div> <div>・<br /> ＜主に教授職への給与、不要な新設設備の増加＞その他</div> <div>・<br /> ＜大したことを教えずに、ふんぞりかえっている教授陣の高い給料＞卒業生</div> <div>・<br /> ＜仕事もまともにできない教務の人間の給料＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜理事会の予算＞藝大以外の学生</div> <div>・<br /> ＜役員報酬の増額＞藝大以外の学生</div> <div>・<br /> ＜人件費、学食＞2019年度の学部1年生</div> <div>・<br /> ＜無駄な人件費＞2019年度の学部2～4年生&nbsp;</div> <div>・<br /> ＜めったに学校に来ない、教授の給料。20%減額せよ。＞卒業生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜学生の意見を聞かずに、大学側が勝手に決定するもの＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜学生の参加率の低い行事への費用＞2019年度の学部1年生</div> <div>・<br /> ＜学生が望まない企画、＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜学生にとって、また大学で働く人にとって、得にならないもの＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜自民党とつながる企業との協賛事業＞2019年度の学部1年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜イルミネーション、一部の生徒が有利になる学習システム＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜ブロッコリーみたいなイルミネーション＞2019年度の学部1年生</div> <div>・<br /> ＜無駄なイルミネーション(某ブロッコリーなど) ＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜イルミネーション等、学生の生活や勉強に無関係な出費。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇<br /> ＜藝大の広報、一時的な企画＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>・<br /> ＜短期的に成果を求めるようなプロジェクト＞卒業生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜テレビ＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇</div> <div>＜過去の話になってしまって申し訳ありませんが、6ホール前のロビーに当たる場所を整備したことは無駄なお金の使い方だったと思っています。外部のお客様が入る空間だけ整備しておいて、学生が使う練習室の空調がいつまでも直してもらえなかったり、予算が無いと言われ学校楽器の修理が満足にできなかったりするのは、おかしいと思います。私たちは勉強をしたくて学費を払っているはずなのに、外部のお客様に向けてその学費が使われるのは少し筋違いな気がします&hellip;＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇<br /> 〇 <div><strong>Q３.その他、何か意見などがあればお書き下さい</strong></div> <div>〇<br /> 〇<br /> 〇<br /> ＜唯一の国立藝大で、このような不明瞭かつ学生を軽んじて置き去りにしたようなやり方はして欲しくない。『ここで学びたい・研究したい』と思っている学生に対して誠意を見せてほしい。もちろん学生は与えられる存在としてではなく自分で食らいついていく存在だと思う。だからその食らいつくことに集中できるような計画とサポートをすべきと思う。＞卒業生</div> <div>〇<br /> 〇<br /> ＜学費値上げ調査の活動をしている学生を知るまで、情報を得ることができなかった点について不満がある。現役の学生は対象でないとはいえ、芸大には大学院に進学する学生も多く実質的な対象者は多いため、説明不足であると感じる。学びたいという人が多い大学で、経済的にも弱い立場である学生に負担を強いることには賛成できず、またあったとしても最終手段であるはず。全ての学生、入学予定者を対象として、そこに至る経緯の詳しい説明が必要と感じる。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜トップアーティストとは何を差しているのかについて議論がなされるべき。伝統的な美術やクラシック音楽で国際的な賞をとることができる人材に資金を投入することが芸大の国際的競争力を高めるとは思えない。＞2019年度の大学院生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜在学生第一の大学運営を目指してほしい＞その他</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜彫刻科の学生が先陣を切って問題提起している点に時代を感じました。嬉しいです。＞卒業生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜授業料値上げが発表され、大学から1つも説明がないままにもう1年が経ってしまいました。いい加減説明してほしいし、今年度の値上げ分をどこに使ったのか明らかにするべきだ。＞卒業生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜実技指導を強化するとの説明がされていますが、実技が専攻ではない学生にとって何か利点があるのどうかが知りたいです。＞2019年度の学部1年生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜どういう理由でいつ決まった話で何に使用されるのか、明確に説明する義務と、説明を聞く権利が 学校側と学生側にそれぞれあると思います。＞2019年度の学部1年生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜授業料の値上げ分を、常勤教員の怠業のために悪用しようとしている科・教員が存在します。授業料値上げによる増収のうち、実質的に各科に分配されることになる教育研究目的の予算を、非常勤講師の委嘱費用に充てます。その非常勤講師に担当させるのは、これまで常勤教員が担当していた必修の重要授業です。当該の科目をそれまで担当していた常勤教員は、これによって担当業務を削減し、怠業できることになります。カリキュラムのなかで基幹となる必修科目についてこのような変更をするにあたり、わざわざ教育課程表の変更まで試みた科もあります。ただでさえ他大学・他科に比し業務負担の少ない当該の科・教員が、さらに自身の業務を怠業するために、学生が当然に履修すべき権利をもつ重要科目の負担を、学生の増額授業料につけこんで、外注、責任放棄することになります。来年度以降入学生からの『履修案内』の教育課程表の変更や、必修基幹授業の常勤教員から非常勤教員への担当者変更は、これらの内情の結果です。こうした変更は、場合によっては数年をかけて行われます。今年度と来年度だけでなく、3年から5年くらいのスパンで、よくよく比較・監視・検証・批判する必要があります。なお、東京藝術大学の次年度授業の非常勤講師の決定手続きは、各科では概ね、10月から1月にかけて行います。（「非常勤講師委嘱予定調書」とよばれてきた書類が、各科などから提出され、11月から2月実施の教務委員会で承認されるのが、例年のスケジュールです。）＞その他</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜練習室の環境改善・最低限の調律、冷暖房の設置・修復など、値上げ以前にできれば最低限やってほしいです。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜そもそも教育分野に国の予算が使われていないことが問題＞2019年度の学部1年生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜国立大学は学費無料という状態が本来のあるべき姿だと思う。優秀でお金のない学生が海外に流出するという状態を何人も見てきた。それを見越さずに値上げをするのは本当に愚かな大学運営としか思えない。＞卒業生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜東工大と歩調をそろえる形での値上げ、なぜ東工大と藝大の単科大からなのか。説明もなく広報も不十分で納得ができません。学生や関係者だけでなく広く国民の理解も得なければ、独立行政法人と言えども税金投入機関であることに変わりはありません。10万円も一気に値上げする合理的かつ明確な根拠を示し、関係者および国民が広く納得する形をとってほしいと思います。値上げ最初の1歩の責任は大きいと思います。＞その他</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜「トップアーティストの育成」という使用目的は曖昧だし、仮にこの内実が具体化されたとしても芸術学科や楽理科など研究者の養成に重点を置いた学科の立場はどうなるのでしょうか。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜国立大学が運営費を削られていく今の体制は異常ですが、授業料値上げというもっとも短絡的な手段で解決を図ろうとすることが残念です。制度の問題は政治的に解決すべきであり、次の世代に経済的に負担させてしまうと、先細りになるだけで豊かな教育はできません。東京藝術大学のようないわばトップ校にはぜひ、今の教育暴政を変えていくようなリーダーシップを求めます。＞卒業生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜値上げそのものには抵抗はそれほどないが、値上げ分及び学費の使用用途等は在学生による審議も行いたい。＞2019年度の大学院生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜大学の不行き届きに対して抗議の声を上げてくださっていることは、卒業生としても大変ありがたいことです。金銭絡みの問題で難航するかとは思いますが、学生の声によって大学が正しい決断をすることができることを願っています。常見さんやこの活動に関わる皆さま、無理せず頑張ってください。＞卒業生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜内容がわからないので、可視化していただきたい。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜教務はクソ。生徒のことを考えて仕事しろ＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜東京芸術大学を許すな＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜学費値上げについて投げかけてくださりありがとうございます。学校側から学生側へ直接説明する機会無く、気づいたら既に値上げされているのには怒りを覚えています。学生に対してきちんとした説明をしてほしいです。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜生徒に学費値上げの説明をちゃんと行うべきと思う。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜経済的な理由で私立の音大ではなく、芸大を受験し、入学するために3年間浪人したのに急な新制度により授業料免除が受けられなくなってしまい、憤りと不安を感じている。＞2019年度の学部2～4年生</div> <div>〇<br /> 〇</div> <div>＜入学金、授業料、等々全て自分で払っていた者です。国立だからギリギリやっていけたので、大幅な値上げには憤りをかんじます。＞卒業生</div> </div> <div></div> https://express.or-hell.com/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/%E5%AD%A6%E8%B2%BB%E5%80%A4%E4%B8%8A%E3%81%92%E3%81%AB%E3%81%A4%E3%81%84%E3%81%A6%E3%81%AE%E3%82%A2%E3%83%B3%E3%82%B1%E3%83%BC%E3%83%88%E7%B5%90%E6%9E%9C ウイルスのまんえんによるイベントの中止等をうけて、藝大の集会企画も中止し、別のものを考える必要があるかと考えています。<br /> <br /> 例えば&hellip;&hellip;<br /> <br /> ・YouTubeなどでの動画配信<br /> <br /> ・藝大すごろく(合格までのプロセスをゲーム形式で体験できる)の作成<br /> <br /> あたりを思い付きました。<br /> その他、アイデアを募集しています。 https://express.or-hell.com/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/%E9%9B%86%E4%BC%9A%E3%81%AE%E4%BB%A3%E6%A1%88%E6%80%9D%E3%81%84%E4%BB%98%E3%81%8D <div></div> <div>形式</div> <div>　講義のような形が良いと思う。学費問題は見知らぬ人同士でディスカッションを行うにはデリケートな話題であり、例えば目立ちたくない（匿名でいたい）人にとって講義のような形は安心かもしれない。また、ディスカッションは少人数が適しているように思うし応用的なものだと思う。多くの学生に参加を求めるのであれば講義が良いと思う。</div> <div><br /> <br /> </div> <div>内容</div> <div>　ホームページの読み取りや問題提起。署名の周知。アンケート調査（学生や受験生の意見を含む）の結果発表。作成したグラフや新聞記事（記者や記事になっている人に許可を得る。）、情報公開請求で得た資料の共有。他の大学との連携について。今後の予定や次回予告。</div> <div>　学長や教授、事務職員などを招いてみるのはどうだろうか？一橋大学で試された、公聴会を狙うのは話題性があるかもしれない。ただ、学長などがいらした場合、多くの参加者がいないと居たたまれないかも。学生主体の催しという形が崩れる可能性も気を付けたい。</div> <div><br /> <br /> </div> <div>対象者</div> <div>　基本的に学内関係者だろうか。もし、外部の人に開くのであれば、予約制にするのもありかも。人数が把握できて資料の準備もしやすいし、過激な人達を事前に避けられるとも思う。ただ予約制は気軽さがなくなるので&hellip;無い方が良いか？</div> <div>　新入生にフォーカスしすぎると、上級生との分断を生む危惧がある。卒業生や年配者などの大人を多く招くと、学生を圧倒したり剣呑な雰囲気になったりするかもしれない。その辺りはこちらの場づくりが必要かも？</div> <div>　あと、新聞記者などを招待するのはどうだろうか。来るかはわからないけど一応。ただそれだけ立派な集会を企画できる自信はない&hellip;。</div> <div><br /> <br /> </div> <div>資料</div> <div>　パワポ、レジュメ、アンケート用紙。グラフデータはカラーだと高くつくのでモノクロにし、データをダウンロードできるようにしておくとか。</div> <div>　資料代としてカンパを募るのは有りか？会場によっては難しいか。外部資金を得ることの是非も考えたい。支援とあわせて活動に介入される懸念。</div> <div>　事前に公表しておく資料があっても良いかもしれません。重要な部分にはモザイクをかけておくのは卑しいか&hellip;。</div> <div><br /> <br /> </div> <div>告知方法</div> <div>　ポスターやビラを候補にあげたい。ネット上で繋がりがない学内生に周知するには重要かと思う。もし外部の人が来ない方が良ければ、ネット上では告知しないのも有りか？</div> <div>　文字を少なめにする？</div> <div>　プログラムを書く。安心材料になるかわからないけど、自己紹介や活動の狙いも記載する。</div> <div>　参加者に何を望むかも明記。（講義形式なら主に考えてもらうこと。反対意見を持っていても大丈夫で、賛同してくれるのは理想だけど不問。）</div> <div><br /> <br /> </div> <div>日時や場所</div> <div>　受験の合格発表の後？それとも前が良いか？当事者意識を持ちやすいのは発表の後だと思う。多分、スケジュール的にも余裕があるか？</div> <div>　大規模であれば講義室かなと思う。アクセスの面でも、学外は無いかと。</div> <div><br /> <br /> </div> <div>その他</div> <div>　協力してくれる教職員に相談すること。</div> <div>　二次会的な扱いで、ディスカッションタイムを設けるのは有りか？（第二プログラムみたいな&hellip;。）</div> <div>　学費値上げに限定せず、学内の様々な問題を取り上げると自分のこととして興味関心を得やすいか？（その場合、私はプレゼンターとして相応しくない話題もあると思うので、複数人いた方が良いかもしれない。）</div> <div></div> <div></div> https://express.or-hell.com/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/%E9%9B%86%E4%BC%9A%E8%A8%88%E7%94%BB 「中央棟前セントラルパーク計画」<br /> <br /> 場所：主に上野の美校にある中央棟の屋外を再開発する工事計画<br /> <br /> 問い合わせ先は大学本部の施設課。<br /> <br /> 駐輪場を各科棟の横等に分散し、学生の交流等の多目的な空間にしようというもの。<br /> 11月15日に開催された杜の会学生委員会主催のパーティーにて発表された。<br /> <br /> 財源としては、授業料値上げ分や、キャンパス環境整備会費（２０１８年１２月にホームページに追加されたもの。新入生の入学時納入金に含まれる。１０万円の会費。）等。<br /> <br /> ２０２０年３月末までに駐輪場の移動工事を終えて４月以降に学生の空間を検討する予定だった。２年間の計画。<br /> <br /> 工事の入札がされなかったことにより、現在一旦再検討となっている。<br /> <br /> ◎問題点と思われること<br /> <br /> ・学費値上げ分が財源になっていること。<br /> <br /> ・屋外にテーブルや椅子を置くといったものであり、屋根や建物は作れない。（厳密には作ることは難しい。）<br /> どれくらい有用であるか疑わしい。<br /> <br /> ・喫煙所や物々交換所がなくなったこととの流れから、ただ大学の見栄えを良くしようという発想に思われる。学生のためではないのではないか。<br /> <br /> ・駐輪場を移動する先の駐車場は減らしたり無くしたりする。<br /> <br /> ・バイクを止める場所のことは想定されていない。<br /> <br /> <br /> 詳細補足<br /> <br /> 建ぺい率というものがあり敷地面積に対して建物を建てて良い面積が決まっている。<br /> <br /> 東京近辺の国立大学の建ぺい率は凡そ６０～７０％<br /> （東京医科歯科大学は８０％）<br /> 藝大はその中で４５％になっている。土地が上野公園となっていることが関係しているという。（とは言え公園は５％程度）<br /> 現在の藝大の建物の面積は４４．２％<br /> 施設課の職員によると、２０m&times;１０mの屋根は建てられるという。<br /> <br /> そのため、実は喫煙所も作ることは出来たのだが、建物を建てられる残り面積のことと、これからの法改正等を考慮してしなかったという。<br /> <br /> また、建ぺい率とは別に「容積率」というものもあり、こちらは建物の屋根の面積を増やさずに、高さによって増減する比率です。<br /> こちらは、まだ余裕があるため、例えば大学会館の増築工事はこの形で行われます。<br /> <br /> ただし、大学における喫煙所は、他の建物と一緒にできないように政府が決定したため、建ぺい率に影響しないような形では建てられません。<br /> <br /> ちなみに、取手の喫煙所は、上野がなくなるのに残っているのは不平等だ（？）といった判断で無くなったそうです。 https://express.or-hell.com/%E6%9C%AA%E9%81%B8%E6%8A%9E/%E5%80%A4%E4%B8%8A%E3%81%92%E5%88%86%E3%81%AE%E7%94%A8%E9%80%94%E3%81%AB%E3%81%A4%E3%81%84%E3%81%A6